このページでは、学生時代に国語が苦手だった筆者が、この順番で学べば文章の内容が分かるようになり、一気に得意科目にできたという経験をもとに、２５年以上の指導において実際に受講生に好評だった「これなら古文が理解できる！」という学ぶ手順を具体的に紹介していきます。読んでいくだけで、文章の内容が分かるようになります。
はじめに
今回は『源氏物語』「若紫」（小柴垣のもと）の第３回です。前回は「若紫」の登場シーンを中心に読んでいきました。今回は尼君が若紫の将来を心配するシーンについて読んでいきましょう。
『源氏物語』について
『源氏物語』については別のページで詳しく説明していますので、そちらをご覧ください。
前回の復習
第１回・第２回の内容は以下をタップしてご覧ください。
【第１回】
【第２回】
「若紫」（小柴垣のもと）読解のコツ＆現代語訳 第３回
では、始めていきましょう。今回も古文を読解する５つのコツをお話します。以下の順に確認していくと以前よりも飛躍的に古文が読めるようになるはずです。
何度も本文を読んでみて（できれば声に出して）、自分なりに文章の内容を想像してみます。特に初めて読むときは、分からない言葉があっても意味調べなどせずに読みます。分からない言葉がある中でも文章の中に「誰がいるか」「どのようなことを言っているか」「どのような行動をしているか」を考えていきます。
本文にどのような人物が出てきているか、確認します。紙で文章を読むときは、鉛筆などで▢をつけるとよりよいでしょう。
簡単でもよいので、誰かに「こんなお話」だと説明できる状態にします。ここでは、合っているかどうかは関係ありません。今の段階で、こんな話じゃないかなと考えられることが大切なのです。考えられたら、実際にこの項目をみてください。自分との違いを確認してみましょう。
古文を読んでいると、どうしても自力では分からない所がでてきます。ちなみに、教科書などでは注釈がありますが、注釈があるところは注釈で理解して構いません。それ以外のところで、多くの人が詰まるところがありますが、丁寧に解説しているので見てみてください。
step4とstep5は並行して行います。きっと、随分と読めるようになっているはずです。
本文を読む
何度も本文を読んでみて、自分なりに文章の内容を想像してみましょう。特に初めて読むときは、分からない言葉があっても意味調べなどせずに読みます。分からない言葉がある中でも文章の中に「誰がいるか」、「どのようなことを言っているか」、「どのような行動をしているか」を考えていきます。
尼君、髪をかきなでつつ、「けづることをうるさがり給へど、をかしの御髪(みぐし)や。いとはかなうものし給ふこそ、あはれにうしろめたけれ。かばかりになれば、いとかからぬ人もあるものを。故姫君は、十(とを)ばかりにて殿におくれ給ひしほど、いみじうものは思ひ知り給へりしぞかし。ただ今おのれ見捨て奉(たてまつら)らば、いかで世におはせむとすらむ。」とていみじく泣くを見給ふも、すずろにかなし。幼心地(をさなごこち)にも、さすがにうちまもりて、伏(ふ)し目になりてうつぶしたるに、こぼれかかりたる髪、つやつやとめでたう見ゆ。
生(お)ひたたむありかも知らぬ若草をおくらす露(つゆ)ぞ消えむそらなき
またゐたる大人、「げに。」とうち泣きて、
初草の生(お)ひゆく末(すゑ)も知らぬまにいかでか露の消えむとすらむ
と聞こゆるほどに、
（『源氏物語』より）
これより前の文章は第１回、第２回をそれぞれご覧ください。
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